INNOVACIÓN EDUCATIVA
La innovación educativa es de gran importancia con gran potencial. En la era de Internet del presente y futuro, la tecnología es omnipresente irremediablemente, cambiando el escenario social; económico; cultural y educativo.
Pero aplicarla no significa limitarse a impartir materias con el apoyo de tablets o pizarras digitales, supone cambios en los planes y programas de estudio, los procesos educativos, la aplicación de las TIC y las mejoras comunicativas y, por supuesto, creatividad en la gestión y dirección del centro educativo.
Además, conlleva a diseño de nuevas estrategias educativas donde el profesor tiene que desempeñar un papel bastante distinto al que jugaba hasta ahora, es decir; el papel del profesorado debe ser más activo, realista y comprometido. La clave del éxito es, que los docentes perciban la innovación como un "elemento necesario, fácil, útil y eficiente".
Si se quiere ser un experto en la innovación educativa, es necesario conocer las nuevas tendencias educativas, de nuevas didácticas de enseñanza como: gamificación, pedagogías inversa, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo, realidad virtual.
Para ello es necesario que el profesor sea de mentalidad abierta y con proyección sin restricciones de enseñanza en el campo de la innovación.
Pero aplicarla no significa limitarse a impartir materias con el apoyo de tablets o pizarras digitales, supone cambios en los planes y programas de estudio, los procesos educativos, la aplicación de las TIC y las mejoras comunicativas y, por supuesto, creatividad en la gestión y dirección del centro educativo.
Además, conlleva a diseño de nuevas estrategias educativas donde el profesor tiene que desempeñar un papel bastante distinto al que jugaba hasta ahora, es decir; el papel del profesorado debe ser más activo, realista y comprometido. La clave del éxito es, que los docentes perciban la innovación como un "elemento necesario, fácil, útil y eficiente".
Si se quiere ser un experto en la innovación educativa, es necesario conocer las nuevas tendencias educativas, de nuevas didácticas de enseñanza como: gamificación, pedagogías inversa, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo, realidad virtual.
Para ello es necesario que el profesor sea de mentalidad abierta y con proyección sin restricciones de enseñanza en el campo de la innovación.
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